钣金零件设计-汕尾钣金零件-融科检测技术

实现产品设计的国产化、现代化，智能化。

   一、要重视---性设计

   ---性（realizability）理论广泛应用于工程技术的各个领域，其分支——---性分析和设计更是在---的智能式仪器仪表设计中得到重视和应用。我们必须深刻认识到高水平的产品离开高---性做---就是废品。国外---的智能式仪器仪表，在设计阶段就十分注意---性的分析与设计。运用---性分配理论，将---性指标从系统整机到部件级、元器件级逐级分配，从而使整机的---性得到---。当某一部分的---性指标无法满足时，钣金零件设计，可采用冗金设计方案来实现。从一些---性设计的流程图可以看出，钣金零件哪里有，仪表设计中一般采用并联冗余法。在高---性场合（---性r***0.999）时，尤其是计算机控制系统中，也采用冗余法。

正确使用显微镜

1、物镜转换的问题

   使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动板转换物镜。

  2、正确用眼的问题

   用显微镜观察物体时，应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种---习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。教师在---学生这一毛病的同时，应具体，告诉学生左眼要尽量贴近目镜，右眼试图向视野内注视，如此反复训练，就会达到双目同时睁开观察的要求。或者也可以通过做以下练习：睁开双眼，用一张纸或手掌竖立在两眼之间，鼻子跟前，使左右眼不能互看对侧一边，然后有意识地先看左边，汕尾钣金零件，再看右边，如此３～５次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可学会。